Volcanes en 5º Primaria. Curso: 2013/14

Sobre los volcanes debemos conocer:

Volcán: Se origina cuando el magma llega a la superficie de la Tierra por alguna grieta. Un volcán es la parte de la geosfera que comunica el manto con la superfie terrestre.

Chimenea: Grieta por la que asciende el magma hasta la superficie.

Columna: Chimenea principal y vertical. Las rocas del manto que se encuentran en contacto están casi fundidas y atraviesan el manto en forma de columnas verticales.

Magma: Mezcla de rocas fundidas y gases.

Lava:  Mezcla de rocas fundidas y trozos de roca (sin gases).

Cráter: orificio por el que sale la lava al exterior.

Cono volcánico: Montaña formada por rocas y lava sólida que se acumulan cerca del cráter cuando el magma sale a la superficie.

Aquí os dejo un vídeo para conocer un poco más sobre los volcanes

Para los de la nieve. Curso: 2013/14

Hola a todos los alumnos que habéis estado en la nieve. 

Espero que os sintáis cansadísimos y muy contentos después de esta semana tan intensa de práctica de actividad física. De la asignatura de Conocimiento del Medio debéis hacer lo siguiente:

Tema 7 "Las máquinas":Página 93: ejercicios 2,3,4,5,6 y 7. (Para el lunes)

A lo largo de esta semana recogeré una pequeña redacción sobre lo vivido en vuestro viaje.

(10 líneas aproximadamente).

 Un saludo. 

Portada de Conocimiento del Tema 7. Curso: 2013/14

Hola:
Te recuerdo que para la siguiente portada de Conocimiento del Medio del Tema 7, debes utilizar en la medida de lo posible el compás. Aquí te dejo algunas ideas.

Trabajo para las vacaciones de Conocimiento del Medio y Plástica. Curso: 2013/14

Aquí os dejo las pautas para hacer el trabajo de Navidad. Recuerda que debes seguir los apartados que aquí se detallan y que al final obtendrás dos notas: Plástica y Conocimiento del Medio. Échale un vistazo y podrás preguntar tus dudas antes de vacaciones. Recuerda que debes hacerlo en una cartulina del color que decidas.

https://drive.google.com/file/d/0B3KfXbran7KSWjk1bXMzZTZFSm8/edit?usp=sharing

5º Primaria: Las Fuentes de Alcañiz (I). Curso: 2013/14

¿Te has planteado alguna vez cuántas fuentes tenemos en Alcañiz? ¿Dónde están situadas? ¿Tienen nombre propio? ¿Leyenda? Pues sobre todo ello vamos a trabajar en nuestro proyecto "Las Fuentes de Alcañiz".
Ahora os dejamos un adelanto, pero no os perdáis próximas entregas que irán contestando a las preguntas anterior. (Se agradecen tus comentarios y aportaciones, no lo olvides).

 

Viendo el interior de una codorniz Curso: 2013/14

En nuestro "Tema 2: Los animales vertebrados" hemos tenido la suerte de poder ver por dentro una codorniz y hemos trabajado sobre ello:


LAS CODORNICES

Tiene alas largas y puntiagudas, las cuales usan para migrar de un lugar a otro, lo que las hace unas aves nómadas en su totalidad. Su plumaje es, casi siempre, pardo con franjas ocráceas (la única diferencia entre los dos sexos es que los machos tienen en la garganta un ancla de color negro sobre fondo claro que las hembras no poseen). Esto hace que esta ave sea casi imperceptible, pues sus colores se confunden con el suelo. Los machos tienen un canto trisilábico parecido a un pal-pa -la y las hembras una especie de pitido.

En la primavera y en los primeros días del verano se alimenta de insectos, en verano y otoño se nutre de granos: trigo, centeno, cebada así como de semillas de diversas gramíneas silvestres, leguminosas, forrajeras y de frutos.

Hoy hemos diseccionado una codorniz, ha sido muy divertido e interesante.Mientras nuestra profe nos ha explicado algunas cosas de su interior.

¡Que interesante!

De: Irene Barroso, Mariló Esteban, Sonia Sicart, Nacho Alejos y Gorka Abril.


La codorniz es una ave ovípara, tiene pulmones, sus pulmones están unido a una bolsa

aérea, sus huesos son huecos eso hace que pesen menos y así faciliten el vuelo. Su

temperatura depende de medio, casi todos vuelan, tienen pico, tienen plumas, tienen

alas, tienen 4 extremidades que son las 2 patas y las 2 alas. Por último, que nos hemos

olvidado, son vertebrados. Hoy hemos diseccionado una codorniz y ha sido muy, muy

chulo , emocionante y fantástico.

 HECHO: POR LORETO GINER DORDA, ELENA

MEDINA MENDEZ, CRISTINA TORTAJADA GONZALEZ, IRENE ALCÓN

TOMAS, ABIGAIL OLIVER GIMENEZ , SIMINA ROSTAS.

La Codorniz y el colegio

Los alumnos de la Inmaculada de 5º de Primaria diseccionamos una codorniz y vimos: los pulmones, el hígado, el estómago y la tráquea. Fue muy chulo y nos divertimos un montón.

Reproducción

Se trata de una especie famosa por su reproducción sexual. El macho es capaz de cubrir a distintas hembras consecutivamente y, éstas, a su vez, pueden ser fecundadas por más de un macho en pocas horas.

La caza de codorniz

La carne de este emplumado es muy apreciada. Los cazadores suelen ir acompañados de un perro. Actualmente hay un programa de caza donde se utilizan redes y reclamos (imitaciones de pitidos de hembras) para llevar el control de la población, pues cada vez es más difícil hallarlos.

Hecho por: Carlos, Rubén, Quique y Andrea.

LAS CODORNICES
El día 23 de octubre trajeron a clase una codorniz. Vimos sus órganos internos e investigamos con los tablets descubriendo que:

- La codorniz es una especie de ave galliforme.
- Se puede encontrar principalmente en: en la Región Paleartica, África oriental y meridional.
- Tiene alas largas y puntiagudas su plumaje es casi siempre pardo con franjas.
- Sus características principales son: llega a medir de unos 16 a 20 cm., de los cuales 5 o 7 cm pertenecen a la cola. Su pico es de color marrón y el peso de un macho adulto oscila los 75 y 150 gramos.
- En primavera se alimenta de insectos, en verano y otoño se alimenta de granos.
- Una codorniz pone entre los 6 y 18 huevos.

Nos lo pasamos muy bien y aprendimos un montón.

Diego,Toñin, Maria Luisa, Maria y Sandra L.